Обладать знаниями или знать? Образование будущего в повести А. Азимова «Профессия»

Abstract

В статье рассматриваются предпосылки создания и структура системы образования землян будущего, представленной в повести А. Азимова «Профессия». Основным недостатком данной системы является её неспособность выявлять людей, способных к самостоятельному мышлению. Анализируются ошибки в образовательном процессе, в результате которых отбор дивергентов проходит медленно и жестоко. Сопоставляются характеристики творческих личностей и конвергентно мыслящих людей, производимых обществом «рыночного характера». Проводится аналогия с жизненными модусами «бытия» и «обладания» по теории Э. Фромма