Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorБондарева В. В.
dc.contributor.authorВершинина Л.В.
dc.coverage.spatialдиссертации
dc.coverage.spatialвысшее педагогическое образование
dc.coverage.spatialиностранные языки
dc.coverage.spatialиноязычная письменная речь
dc.coverage.spatialметодика преподавания
dc.coverage.spatialнравственность инженера
dc.coverage.spatialобучение в вузе
dc.creatorБондарева В. В.
dc.date2004
dc.date.accessioned2025-08-27T04:53:08Z-
dc.date.available2025-08-27T04:53:08Z-
dc.date.issued2004
dc.identifier.identifierRU\НТБ СГАУ\407585
dc.identifier.citationБондарева, В. В. Педагогические условия интенсификации процесса обучения будущего учителя иноязычной письменной речи (на примере неязыковых факультетов) [Электронный ресурс] : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01 / Бондарева Валерия Витальевна ; Самар. гос. пед. ун-т. - Самара, 2004. - on-line
dc.identifier.urihttp://repo.ssau.ru/jspui/handle/123456789/17255-
dc.languagerus
dc.relation.isformatofПедагогические условия интенсификации процесса обучения будущего учителя иноязычной письменной речи (на примере неязыковых факультетов) [Текст] : дис.
dc.subjectдиссертации
dc.subjectвысшее педагогическое образование
dc.subjectиностранные языки
dc.subjectиноязычная письменная речь
dc.subjectметодика преподавания
dc.subjectнравственность инженера
dc.subjectобучение в вузе
dc.subject.rubbkЧ-481.052.6р43
dc.subject.rubbkШ12/17-913р43
dc.titleПедагогические условия интенсификации процесса обучения будущего учителя иноязычной письменной речи (на примере неязыковых факультетов)
dc.typeText
local.contributor.authorБондарева В. В.
local.contributor.authorВершинина Л.В.
local.contributor.authorСамарский государственный педагогический университет
local.identifier.oldurihttp://repo.ssau.ru/handle/Dissertacii-Zakryto/Pedagogicheskie-usloviya-intensifikacii-processa-obucheniya-budushego-uchitelya-inoyazychnoi-pismennoi-rechi-na-primere-neyazykovyh-fakultetov-95858
Appears in Collections:Диссертации (Закрыто)



Items in Repository are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.