Интерференция в экзаменационном дискурсе (на примере модуля «Говорение» международного экзамена по немецкому языку TestDaF)

Abstract

В статье анализируются сложности при подготовке к сдаче модуля «Говорение» экзамена TestDaF, обусловленные интерференцией дискурсов в формате экзамена. Кандидат должен быть знаком с дискурсами, входящими в собственно экзаменационный на правах включенных (образовательным, учебным), также в той их разновидности, которая бытует в ФРГ. Im Beitrag geht es um Schwierigkeiten fur Teilnehmer der internationalen Prufung TestDaF im Teil «Sprechen», bedingt durch diskursive Interferenzen. Man kommt zur Schlussfolgerung uber die Notwendigkeit fur die Prufungsteilnehmer, den deutschen Bildungsdiskurs zu kennen.