Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Абрамова, И.Е. | |
| dc.date | 2018 | |
| dc.date.accessioned | 2025-08-27T04:50:56Z | - |
| dc.date.available | 2025-08-27T04:50:56Z | - |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.identifier.identifier | Dspace\SGAU\20190605\77268 | |
| dc.identifier.citation | Абрамова И.Е. Эволюция методики преподавания английского языка студентам-нелингвистам / И.Е. Абрамова // Эволюция и трансформация дискурсов: сборник научных статей / отв. ред. С.И. Дубинин, В.Д. Шевченко. – Вып. 3. – Самара: Изд-во «Центр периодических изданий», 2018. – С. 159-162. | |
| dc.identifier.uri | http://repo.ssau.ru/jspui/handle/123456789/16760 | - |
| dc.description.abstract | В статье рассматривается эволюция методик преподавания иностранных языков, начиная с XX века. Кратко описывается опыт обучения студентов-нелингвистов через моделирование единого иноязычного пространства. The article deals with the evolution of foreign language teaching since the twentieth century. The experience of teaching non-linguist students through Modeling a Foreign-language Environment is briefly described. | |
| dc.language | rus | |
| dc.publisher | Изд-во «Центр периодических изданий» | |
| dc.title | Эволюция методики преподавания английского языка студентам-нелингвистам | |
| dc.title.alternative | The evolution of teaching English to the students of non-linguistic majors | |
| dc.type | Article | |
| local.identifier.olduri | http://repo.ssau.ru/handle/EVOLUCIYa-I-TRANSFORMACIYa-DISKURSOV/Evoluciya-metodiki-prepodavaniya-angliiskogo-yazyka-studentamnelingvistam-77268 | |
| local.identifier.olduri | http://repo.ssau.ru/handle/EVOLUCIYa-I-TRANSFORMACIYa-DISKURSOV/Evoluciya-metodiki-prepodavaniya-angliiskogo-yazyka-studentamnelingvistam-77268 | |
| Appears in Collections: | Эволюция и трансформация дискурсов | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Эволюция мает -159-162.pdf | 290.76 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in Repository are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.