Исследование эффективности программы обучения пациентов с фибрилляцией предсердий на основе методов отбора признаков

Abstract

В данной работе исследуется эффективность обучающей терапевтической программы школы «Стоп Инсульт», направленной на минимизацию факторов риска развития инсульта у пациентов с фибрилляцией предсердий. На основе двух методов отбора признаков, использующих критерий дискриминантного анализа для определения наилучшего подмножества признаков, был сделан вывод о том, что пациенты, принимавшие участие в обучающих занятиях школы, имеют более высокий уровень знаний о фибрилляции предсердий и длительное время принимают антикоагулянты, в отличие от пациентов, не проходивших обучение.