Исследование взаимосвязи эмоциональных состояний и склонности к девиантному поведению студентов.

Abstract

Объектом исследования являются состояния личности. Предметом исследования является взаимосвязь эмоциональных состояний (ситуационная и личностная тревожность и безнадежность как личностный конструкт) и склонность к девиантному поведению. Цель работы – определить соотношение эмоциональных состояний и склонность к девиантному поведению студентов. В процессе работы использованы Методика «Дифференцированное измерение тревожности» Ч.Д. Спилбергера (в адаптации Ю.Ханина), Шкала безнадежности Бека (HopelessnessScale, Becketal), Методика диагностики девиантного поведения несовершеннолетних (тест СДП – склонности к девиантному поведению); процедуры описательной статистики и методы математической статистики на основе программы Excel. В результате работы определено: 1. Высокий уровень ситуационной и личностной тревожности не является показателем вхождения подростка в группу риска. 2. У лиц с умеренной степенью безнадежности, был выявлен высокий уровень ситуативной и личностной тревожности. 3. Респонденты со склонностью