Репозиторий Самарского университета
Отрывок: Современная психология: многообразие исследовательского опыта 465 – принимая во внимание недостаточность адаптации и компенсации, пытается сформировать у себя наиболее адекватные и рациональные способы, для этого что-то изменяет в себе (коррекция) [4]. Ученые выделяют несколько видов индивидуального стиля деятельности [5]: 1. Эмоционально-импровизационный. Учитель ориентируется преимущественно на процесс обучения, потому отбирает для урока наиболее ин...
Полная запись метаданных
| Поле DC | Значение | Язык |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Филатова, К. П. | - |
| dc.contributor.author | Никулина, И. В. | - |
| dc.date.accessioned | 2018-05-18 11:14:07 | - |
| dc.date.available | 2018-05-18 11:14:07 | - |
| dc.date.issued | 2017 | - |
| dc.identifier | Dspace\SGAU\20180517\69437 | ru |
| dc.identifier.citation | Филатова, К. П. ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ СТИЛЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЯ / К. П. Филатова, И. В. Никулина // Международная молодежная научная конференция «XIV Королевские чтения», посвященная 110-летию со дня рождения академика С. П. Королева, 75-летию КуАИ-СГАУ-СамГУ-Самарского университета и 60-летию со дня запуска первого искусственного спутника Земли. Т. 2. [электронный ресурс]: сб. тр./ М-во образования и науки Рос. Федерации; Самар. нац. исслед. ун-т им. акад. С. П. Королева. − Самара: Изд-во Самар. ун-та, 2017. – С. 464-465. | ru |
| dc.identifier.uri | http://repo.ssau.ru/handle/Mezhdunarodnaya-molodezhnaya-nauchnaya-konferenciya-Korolevskie-chteniya/INDIVIDUALNYI-STIL-DEYaTELNOSTI-UChITELYa-69437 | - |
| dc.language.iso | rus | ru |
| dc.title | ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ СТИЛЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЯ | ru |
| dc.type | Article | ru |
| dc.textpart | Современная психология: многообразие исследовательского опыта 465 – принимая во внимание недостаточность адаптации и компенсации, пытается сформировать у себя наиболее адекватные и рациональные способы, для этого что-то изменяет в себе (коррекция) [4]. Ученые выделяют несколько видов индивидуального стиля деятельности [5]: 1. Эмоционально-импровизационный. Учитель ориентируется преимущественно на процесс обучения, потому отбирает для урока наиболее ин... | - |
| dc.classindex.udc | 159.99 | - |
| Располагается в коллекциях: | Королевские чтения | |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 246 .pdf | Основная статья | 648.66 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Показать базовое описание ресурса
Просмотр статистики
Поделиться:
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.