| Title: | Болонский процесс: Перспективы и проблемы трудоустройства выпускников |
| Other Titles: | The Bolognian process: Prospects and problems of the graduates' job placement |
| Authors: | Соловов, А. А. Соловова, Н. В. |
| Issue Date: | 19-Mar-2016 |
| Publisher: | Издательство Самарского университета |
| Citation: | Соловов А.А. Болонский процесс: Перспективы и проблемы трудоустройства выпускников / А. А. Соловов, Н. В. Соловова // Современные подходы в методике и практике преподавания иностранного языка: материалы и доклады междунар. конференции / М-во образования и науки Рос. Федерации, Самар. нац. исслед. ун-т им. С. П. Королева (Самар. ун-т) ; отв. ред. В.В. Левченко – Самара: Изд-во Самарского университета, 2016. – С. 78-89. |
| Abstract: | Статья рассматривает проблемы трудоустройства выпускников квалификаций «бакалавр» и «магистр», в частности, влияние интеграции Болонского процесса на систему высшего образования и последующего трудоустройства. Выделены задачи, поставленные перед системой образования РФ по интеграции в Болонский процесс, а также приведена таблица динамики вакансий по профессиональным сферам. The article examines the problems of the graduates’ job placement of qualifications “Bachelor” and “Master”. In particular the influence of the integration to the Bolognian process on the system of higher education and subsequent job placement. In the article are isolated the problems, stated before the system of RF education on the integration in the Bolognian process, and the table of the dynamics of vacancies in the professional spheres is also given. |
| URI: | http://repo.ssau.ru/jspui/handle/123456789/19684 |
| Appears in Collections: | СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ В МЕТОДИКЕ И ПРАКТИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Download File (14).pdf | Четырнадцатая статья из первого раздела с борника | 2.7 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in Repository are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.