<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" version="2.0">
  <channel>
    <title>Repository Community:</title>
    <link>http://repo.ssau.ru/jspui/handle/Socialnogumanitarnyi-institut/141</link>
    <description />
    <pubDate>Sun, 06 Sep 2026 00:51:13 GMT</pubDate>
    <dc:date>2026-09-06T00:51:13Z</dc:date>
    <item>
      <title>Психолого-педагогическая помощь в адаптации к обучению в начальной школе детей мигрантов</title>
      <link>http://repo.ssau.ru/jspui/handle/123456789/63232</link>
      <description>Title: Психолого-педагогическая помощь в адаптации к обучению в начальной школе детей мигрантов
Authors: Солдатова Я. А.
Abstract: В статье рассматриваются теоретические и методические аспекты психолого-педагогической помощи детям мигрантов в процессе адаптации к обучению в начальной школе. Определяются типичные трудности данной категории учащихся, обосновывается необходимость комплексной помощи. Особое внимание уделяется аргументации отнесения средств психолого-педагогической помощи к дидактической категории «средства обучения».</description>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">http://repo.ssau.ru/jspui/handle/123456789/63232</guid>
      <dc:date>2026-01-01T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>Организация спортивной деятельности детей с нарушениями слуха в условиях инклюзивного образования</title>
      <link>http://repo.ssau.ru/jspui/handle/123456789/63231</link>
      <description>Title: Организация спортивной деятельности детей с нарушениями слуха в условиях инклюзивного образования
Authors: Слющенкова О. М.
Abstract: Статья посвящена описанию особенностей организации спортивной деятельности детей с нарушениями слуха в условиях инклюзивного образования. Подчеркивается, что систематическая физическая активность оказывает многогранное воздействие на развитие детей с нарушениями слуха. Спортивная деятельность способствуют не только улучшению физической формы и коррекции двигательных нарушений, но и положительно влияет на эмоциональное, социальное и когнитивное развитие, что позволяет детям максимально раскрыть свой потенциал и успешно адаптироваться в обществе. Кроме того, в статье представлен опыт организации спортивной деятельности детей с нарушениями слуха на примере МАУ ДО СШ «Чемпион» г. Белебей.</description>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">http://repo.ssau.ru/jspui/handle/123456789/63231</guid>
      <dc:date>2026-01-01T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>Использование авторского пособия «Веселая пупырка» в работе с детьми дошкольного возраста с ОВЗ</title>
      <link>http://repo.ssau.ru/jspui/handle/123456789/63230</link>
      <description>Title: Использование авторского пособия «Веселая пупырка» в работе с детьми дошкольного возраста с ОВЗ
Authors: Скубакова Т. А.
Abstract: В целях общего развития детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья автор предлагает использовать, как полезный тренажер, игрушки антистресс Рор It. Апробация разработанного дидактического игрового пособия с использованиемэтой игрушки показала его эффективность.</description>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">http://repo.ssau.ru/jspui/handle/123456789/63230</guid>
      <dc:date>2026-01-01T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>Развитие познавательных и коммуникативных навыков у детей с ОВЗ посредством игр головоломок: практика дошкольного образования</title>
      <link>http://repo.ssau.ru/jspui/handle/123456789/63229</link>
      <description>Title: Развитие познавательных и коммуникативных навыков у детей с ОВЗ посредством игр головоломок: практика дошкольного образования
Authors: Сарызина О. Ю.
Abstract: В статье рассматривается проблема развития познавательных и коммуникативных навыков у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья. Обосновывается эффективность использования в коррекционно-развивающей работе адаптированных игр-головоломок. Представлены конкретные игровые комплексы, описаны приемы их адаптации. Особое внимание уделяется комплексному подходу, включающему обучающий мастер-класс для родителей по созданию головоломки «Судоку для малышей 3х3». Приводятся результаты мониторинга, демонстрирующие положительную динамику в снижении тревожности, в развитии устойчивости внимания и логического мышления.</description>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">http://repo.ssau.ru/jspui/handle/123456789/63229</guid>
      <dc:date>2026-01-01T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
  </channel>
</rss>

