http://repo.ssau.ru/jspui/handle/05-Vypusknye-kvalifikacionnye-raboty/133 2026-09-14T03:55:58Z 2026-09-14T03:55:58Z Сальнов А. А. http://repo.ssau.ru/jspui/handle/123456789/63065 2026-08-21T08:23:03Z 2026-01-01T00:00:00Z

Title: Философско-правовые апории в информационном обществе Authors: Сальнов А. А. Abstract: Объектом исследования является процесс возникновения философско правовых апорий в деятельности систем искусственного интеллекта, прежде всего генеративных моделей. Предмет исследования — методологические, философские и философско-правовые основания типологии философско-правовых апорий искусственного интеллекта и механизмы их концептуального удержания. Цель работы — комплексный философско-правовой анализ апорий, возникающих в связи с деятельностью систем искусственного интеллекта, и построение предложенной модели «авторства как порога заметности человеческого вклада». В результате исследования построена типология философско-правовых апорий ИИ из структурных элементов, предложена авторская модель «авторства как порога заметности», объединяющая лейбницевскую философию монад, гегелевский закон перехода количества в качество, психофизический закон Вебера — Фехнера и современную проблематику ИИ, проведен анализ действующего российского законодательства, сформулированы возможные сценарии реагирования на возникающие

2026-01-01T00:00:00Z Швайкин К. К. http://repo.ssau.ru/jspui/handle/123456789/63064 2026-08-21T08:20:58Z 2026-01-01T00:00:00Z

Title: Практики предотвращения социальной эксклюзии в образовательных организациях Authors: Швайкин К. К. Abstract: Объект исследования – предотвращение социальной эксклюзии в образовательных организациях. Цель исследования – конкретизировать проблему предотвращения социальной эксклюзии в образовательных организациях и выявить практики предотвращения социальной эксклюзии в образовательных организациях. В ходе исследования выявлена сущность практик предотвращения социальной эксклюзии в образовательных организациях, определены особенности социальных практик предотвращения социальной эксклюзии в образовательных организациях, охарактеризованы факторы рисков социальной эксклюзии. Эмпирическая часть исследования позволила выявить практики предотвращения социальной эксклюзии в образовательных организациях и разработать программу по предотвращение социальной эксклюзии в образовательных организациях.

2026-01-01T00:00:00Z Терегулова М. А. http://repo.ssau.ru/jspui/handle/123456789/63063 2026-08-21T08:18:53Z 2026-01-01T00:00:00Z

Title: Антропологические модели в теории архетипов Карла Густава Юнга Authors: Терегулова М. А. Abstract: Объект – теория архетипов Юнга. Предмет – антропологические модели в ней. Цель – восстановить, сравнить и оценить модели Юнга. Впервые выделены две модели: «человек архетипический» и «человек на пути индивидуации». Юнгианство понято как антропология «бытия-в-глубине» в отличие от классиков (Шелер, Плеснер, Гелен, Фромм). Таро – не гадание, а символическая система, родственная архетипам. Модели применены к анализу digital-кризиса, cancel culture, криптосообществ, брендов и кино. Применение: философия, культурология, социология, педагогика, консультативная практика

2026-01-01T00:00:00Z Лисина Н. А. http://repo.ssau.ru/jspui/handle/123456789/63062 2026-08-21T07:53:32Z 2026-01-01T00:00:00Z

Title: "Забота о себе" как философско-антропологическая проблема Authors: Лисина Н. А. Abstract: Объект исследования: историко-философское наследие классического и постклассического периодов. Предмет исследования: концепт «заботы о себе» в современной культуре и преемственность данного концепта с тем, как понимали «заботу о себе» в классический период истории философии и культуры. Цель исследования: подробно проанализировать практики «заботы о себе» в рамках современной культуры, а также их преемственность спрактиками прошлого и рассмотреть значительные мировоззренческие изменения в отношении человека к себе, к своей духовности и телесности, атакже назначению «заботы о себе». Научная новизна исследования заключается в попытке обозначить мировоззренческую преемственность между современной и классической культурой, несмотря на кардинально различные культурные основания и мировоззренческие установки. Результаты исследования могут быть полезны как с философской, так и с психологической точки зрения, поскольку отражают мировоззренческие основания отношения к жизни современных людей и причины их готовности «

2026-01-01T00:00:00Z