Особенности преодоления трудных жизненных ситуаций у женщин с разным уровнем психологического благополучия.

Abstract

Объектом исследования является психологическое благополучие женщин в трудной жизненной ситуации. Предметом исследования является взаимосвязь уровня благополучия с психологическими особенностями планирования деятельности и преодоления трудной жизненной ситуации. Цель работы - определить, какие способы преодоления трудностей выбирают женщины-педагоги, попадая в ситуацию реорганизации образовательного учреждения. В процессе работы использованы: шкала психологического благополучия К. Риф, методика оценки увлеченности деятельностью, методика самоорганизации деятельности, тест на готовность к переменам PCRS, тест временной перспективы ZTPI Ф.Зимбардо, методы математической статистики (программа SPSS). В результате работы определено, что «Трудная» ситуация реорганизации учебного заведения требует от педагогов мобилизации ресурсов для её преодоления. Ухудшение условий труда при возможности сохранять юридические отношения с работодателем, обеспечивает более высокий уровень субъективного благополучия. Уровень психологи