Академическое письмо в процессе профессиональной подготовки студентов–будущих журналистов

Abstract

XXI век– век информационных технологий, где все сферы жизни общества изменяются под влиянием информатизации. Журналистика, имея рефлексивный характер, также подвергается изменениям. Перед профессионалами в медиасфере встает вопрос: какие новые формы отображения действительности отвечают запросам современного общества? Такой формой становится трансмедийное повествование. Однако данная форма имеет ряд специфичных навыков, требующих внимания к их формированию. В статье представлен анализ этапов формирования навыков академического письма и навыков трансмедийного повествования, что позволяет прийти к выводу о том, что курс академического письма может быть использован в качестве средства формирования. 21st century is the time of information technologies, where all spheres are changing because of informatization. Journalism, which is of reflexive character, is also undergoing changes. Professionals in the media sphere have to answer the following question: which new forms of reality reflection will fit into a new society paradigm? Transmedia storytelling can be such form, though it requires a number of specific skills. The article presents the analysis of development of the transmedia storytelling skills through the academic writing course. This fact proves that academic writing can be used as an instrument for the development of trans media storytelling skills for students majoring in journalism.