Отрывок: Следовательно, учебная коммуникация отличается смоделированным характе- ром, что находит отражение в ограниченном словарном запасе, клишированности и регулярной повторяемости наиболее употре- бительной лексики и речевых формул. 51 В результате изучения формальных параметров англоязычного учебного делового видеодискурса можно сделать вывод о явном преобладании групповой формы коммуникации (диалог и поли- лог) в деловом общении (63.1 %), что объясняется спецификой учебн...
Полная запись метаданных
Поле DC Значение Язык
dc.contributor.authorИльичева Н. В.ru
dc.coverage.spatialанглоязычное видеоru
dc.coverage.spatialEnglish-speaking videoru
dc.coverage.spatialeducational business discourseru
dc.coverage.spatialcommunication strategiesru
dc.coverage.spatialмалоформатные текстыru
dc.coverage.spatialучебный деловой дискурсru
dc.coverage.spatialкоммуникативные стратегииru
dc.creatorИльичева Н. В.ru
dc.date.accessioned2019-10-25 15:47:37-
dc.date.available2019-10-25 15:47:37-
dc.date.issued2019ru
dc.identifierRU\НТБ СГАУ\429968ru
dc.identifier.citationИльичева, Н. В. Коммуникативные стратегии в англоязычном учебном деловом видеодискурсе: на материале малоформатных текстов / Н. В. Ильичева // Малоформатные тексты в различных типах англоязычного дискурса [Электронный ресурс] : сб. науч. ст. / М-во образования и науки Рос. Федерации, Самар. нац. исслед. ун-т им. С. П. Королева (Самар. ун-т), Социал.-гуманитар. ин-т, Фак. филологии и журналистики ; [отв. ред. А. А. Харьковская, И. Б. Кривчен. - 2019. - С. 46-56ru
dc.identifier.urihttp://repo.ssau.ru/handle/MALOFORMATNYE-TEKSTY-V-RAZLIChNYH-TIPAH-ANGLOYaZYChNOGO-DISKURSA/Kommunikativnye-strategii-v-angloyazychnom-uchebnom-delovom-videodiskurse-na-materiale-maloformatnyh-tekstov-79385-
dc.sourceМалоформатные тексты в различных типах англоязычного дискурса [Электронный ресурс] : сб. науч. ст.ru
dc.titleКоммуникативные стратегии в англоязычном учебном деловом видеодискурсе: на материале малоформатных текстовru
dc.typeTextru
dc.citation.epage56ru
dc.citation.spage46ru
dc.textpartСледовательно, учебная коммуникация отличается смоделированным характе- ром, что находит отражение в ограниченном словарном запасе, клишированности и регулярной повторяемости наиболее употре- бительной лексики и речевых формул. 51 В результате изучения формальных параметров англоязычного учебного делового видеодискурса можно сделать вывод о явном преобладании групповой формы коммуникации (диалог и поли- лог) в деловом общении (63.1 %), что объясняется спецификой учебн...-
Располагается в коллекциях: МАЛОФОРМАТНЫЕ ТЕКСТЫ В РАЗЛИЧНЫХ ТИПАХ АНГЛОЯЗЫЧНОГО ДИСКУРСА

Файлы этого ресурса:
Файл Размер Формат  
Сборник, макет-46-56.pdf388.57 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть
Показать базовое описание ресурса Просмотр статистики
Поделиться:



Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.