Отрывок: З). У лиц с утренним биоритмологическим типом наоборот, увеличилась скорость нахождения колец Ландольта на 11%, что свидетельствует об активизации внимания. Другие исследуемые показатели учащихся с утренним биоритмологическим типом после работы за компьютером во время первого урока не изменились. Это свидетельствует о...
Полная запись метаданных
Поле DC Значение Язык
dc.contributor.authorВасильева Т. И.ru
dc.contributor.authorСамарский государственный университетru
dc.coverage.spatialдиссертацииru
dc.coverage.spatialавторефератыru
dc.coverage.spatialадаптационные реакции школьниковru
dc.coverage.spatialадаптация школьниковru
dc.creatorВасильева Т. И.ru
dc.date.issued2006ru
dc.identifierRU\НТБ СГАУ\412394ru
dc.identifier.citationВасильева, Т. И. Индивидуальные особенности адаптационных реакций школьников в условиях работы с персональным компьютером [Электронный ресурс] : автореферат дис. ... канд. биол. наук : 03.00.13 : защищена 23.05.06 / Васильева Татьяна Ивановна ; [Самар. гос. ун-т]. - Самара, 2006. - on-lineru
dc.format.extentЭлектрон. дан. (1 файл : 3,04 Мб)ru
dc.language.isorusru
dc.relation.isformatofИндивидуальные особенности адаптационных реакций школьников в условиях работы с персональным компьютером [Текст] : автореферат дис. ... канд. биол. наru
dc.subjectБиологияru
dc.titleИндивидуальные особенности адаптационных реакций школьников в условиях работы с персональным компьютеромru
dc.typeTextru
dc.subject.rubbkЕ903р43ru
dc.textpartЗ). У лиц с утренним биоритмологическим типом наоборот, увеличилась скорость нахождения колец Ландольта на 11%, что свидетельствует об активизации внимания. Другие исследуемые показатели учащихся с утренним биоритмологическим типом после работы за компьютером во время первого урока не изменились. Это свидетельствует о...-
Располагается в коллекциях: Авторефераты

Файлы этого ресурса:
Файл Размер Формат  
Васильева Т. И. Индивидуальные.pdf3.12 MBAdobe PDFПросмотреть/Открыть



Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.